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武警工程大學5名文職人員的心路歷程

來源:武警工程大學微信公眾號責任編輯:葉夢圓
2021-03-05 23:32

“匯八方之水,納九州英才?!卑殡S著頻頻發布的文職人員招考預告,新一年的招考季也緩緩拉開了序幕。然而,軍隊文職人員到底從事著什么工作?他們的工作、生活、學習又有著怎樣的多姿多彩或與眾不同呢?編者特邀武警工程大學5名社會招聘文職人員來分享他們的心路歷程,為大家揭開文職人員神秘的面紗。

姜云魯:故地重踏意更堅

歲月不居,時光如流?;叵肫?5天的崗前培訓時光,恍若白駒過隙,既來不及握緊,也來不及懷念,尤其是對我這樣一名退伍士兵來說,2019年的10月再次回到了熟悉的軍營,從“象牙塔”到“迷彩綠”再到“孔雀藍”,盡管身份進行了多次轉變,卻不是困惑所致,而是又一次豐富了人生經歷。集訓的生活,從起床、早操、整理內務、操課等活動,再到晚上的鍛煉、點名,乃至于站哨,將一天天的生活裝點得有姿有色,回響在耳旁急促的哨音也不斷提醒著我時間的重量。雖然這一切對于我而言并不陌生,甚至有些指令動作似早已融入到了我的生命之中,但我從來沒有因此而降低對于自己的要求,甚至更加嚴格。因為我深知戰場上沒有如果,作為區隊長,也是整個隊伍的標桿,這樣的責任不允許我有絲毫懈怠。

還記得結訓匯操那一天下午,作為一區隊標兵隊伍的指揮員,同其余9名同志在經過一番拼搏后,奪得了“隊列會操優勝班”,這既是對自己加班加點苦練隊列的肯定,也是大家一起取得的碩果,更是對自己投筆從戎的激勵。除了體能和隊列訓練之外,政治課理論教育、現地參觀見學、政策宣講等課程的設置,有助于我們能力的全面提升,讓我深刻領悟到:為建設一支能夠擔當新時代強軍重任的高素質新型文職人員隊伍,必須在思想上堅定、行動上篤定,增強以信念擔使命的決心,練就過硬本領,不斷超越自我,才能無負責任,無悔選擇,無愧使命,無憾決定!

李樂源:長安街上顯決心

在經過全軍文職考試戰場的一番龍爭虎斗后,我于2018年入職武警工程大學烏魯木齊校區。在崗前培訓后,得知國慶閱兵選拔的消息,我毫不猶豫地報了名,因為這既是我的夢想,也是一份榮耀。時光不負趕路人,經過幾個月“魔鬼式”的選拔訓練,我有幸被選派參加“中華人民共和國成立70周年閱兵”,并成為文職人員方隊的一員?!澳銈冃量嗔?!”這是10月1日那天聽到最多的話,慶?;顒咏Y束后遇到的每一位群眾,都會對我們這樣高呼??粗麄兗ぐ旱拿婵?、滿溢的喜悅,迎著他們拋來的花束和小旗幟,和著響徹整條長安街的《歌唱祖國》,一種榮譽感油然而生。

游行群眾里有幾位北京理工大學的學生,我并不能叫上他們的名字,但他們會對每一位經過的受閱隊員都報以微笑。當分列式隨著《請您檢閱》的號角正式開始后,一直能聽到“軍人叔叔最帥!”的歡呼。他們并不是為某個人而歡呼,也不僅僅是為受閱隊員而歡呼,而是社會給予我們這個群體的歡呼。那天所見的一幕幕,讓我再次堅信我無數次用以回應“你們辛苦了”的話:為人民服務!這種被人民肯定的光榮,讓我明白為什么無數革命先烈甘愿拋頭顱、灑熱血,也要去守衛理想和信念,也更加堅定了我走上“孔雀藍”這條道路的決心!

彭彤彤:三尺講臺存日月

2018年,帶著憧憬和期盼,我加入了武警工程大學。剛上任的文職教員對部隊了解不夠深入,如何給軍校學員上課?入職以來,這個問題每天都在我的腦海中縈繞。為此,教研室和單位前輩積極鼓勵我,勇于突破、加速身份轉變,并在一次又一次集體備課、試講磨課后,終于有了些許思路和啟示,也讓我有了站上講臺的底氣。在信息爆炸的時代,面對思維活躍的“00 后”這個群體,如何將文科理論課在為戰育人的大背景和按綱施教的前提下講得有意思、有吸引力,是我站上講臺后遭遇的又一大難題。刷B站、找知乎、學慕課、覽知網,用“游戲組隊”講人力資源規劃,用熱映電影講管理學原理,用情境模擬講招聘。在學生眼里,我像一個段子手。這樣的努力沒有白費,學員們期待上我的課、授課評價100%滿意、大學試講優秀、教案獲獎、校級優質課……這些是肯定,更是鞭策,讓我越來越喜歡這份工作,以及這份工作帶給我的成就感和榮譽感。

2020年新冠肺炎疫情襲來,線下教學一度停滯。面對屏幕講課,怎么講得更有內容有溫度,真的是一件不容易的事。尤其是第一次開網課就因為網絡延遲過高、節奏把握不好和課堂反響不熱烈的問題,使我一度產生挫敗感。不過很快我就進行反思和調節,找前輩一起分析原因、調整課件、研究網課平臺插件、提前演練、聽網課授課經驗視頻……處處留心,生活便還你以驚喜。深夜刷微博,給了我結合時事講課件的靈感;耗費一小時“磨”出一頁幻燈片,成了整個ppt的點睛之筆??吹街本€上升的彈幕數、看到學生的參與和喜歡,我覺得坐在電腦前熬夜加班的時間都是值得的。入職三年,有過挫折和遲疑,但更多的是成長和想要把這份工作做得更好的堅定。前輩珠玉在前,我輩更當砥礪前行,不辜負身上這一抹孔雀藍和肩上沉甸甸的責任。

強小娟:軍旅路上新展望

距2019年入職武警工程大學已一年有余,晨起繞梁的號角、課前的響亮報告、鑄盾大道整齊的隊列以及夜間不絕的光亮都與我相伴同行。而在平靜的人生道路中, 2020年指揮學院的文職人員輪訓一行,又帶來一絲別樣的風采。在一個多月的輪訓中,有戰友情誼,還有優良作風,更有最新的教育思想理念。文職人員大都來自地方院校,在成為一名軍校教員后,我最大的短板在于不了解部隊,既不知道學員需要什么,也不清楚應該如何教他們。因此在培訓過程中,除了身體力行地當一名學員體驗軍營,走進實際,進一步加深對部隊的理解之外,也應該時刻保持對前沿教育理論的關注。

此次學習,在和各大部隊院校以及基層教導隊教員交流分享后,我開始思考:在教育教學中,要將“學員適應課程”轉變為“課程適應學員”,轉變教學思路,部隊院校是“因打仗而生、為打仗而建”。因此,作為一名來自地方高校的軍校教員,哪怕所屬學科并非軍事類,也應該調整固有理念,牢固樹立一種服務備戰打仗的思維,持續提升自我研戰教戰能力,這也將是自己今后不斷前進的方向和道路。再回首來時,路上的風景都變成了詩和畫。黎明即起、孜孜為善,我們選擇了這份光榮的事業,愿流年不負、歲月可期。

唐玉婷:脫下軍裝心依舊

2015年9月,那時年僅19歲的我,滿懷著憧憬與理想,踏上了開往寶雞教導隊的列車。經歷了難忘的三個月新訓后,最終分配到了武警工程大學,這里是我軍旅夢開始的地方。在通信崗位上的五年,從冒冒失失的“新兵”,成長為四清六活的“班長”。去年8月,我的服役期將滿,這也就意味著我將離開工大這個大家庭。但就在此時,我接到上級通知,當年擬退伍士兵可以轉改文職,于是我迎接著使命的召喚, 脫下“橄欖綠”,換上“孔雀藍”,這將是我軍旅夢的延續。今年1月,我正式加入大學教研保障中心。

初到崗位,我卻犯了難,現在從事的工作對我來說是一個全新的領域,業務的陌生、效率的低下使我的自信心受到很大的打擊,甚至一度懷疑自己能否勝任這個崗位。這時,領導語重心長地告訴我:“你一定要發揮軍人特有的優勢,在文職人員中樹立榜樣,在工作和生活中勇于擔當?!边@些話使我深受啟發,因為我知道自己的能力和崗位需求之間還有很大差距,我必須要加強業務學習,擔起責任,積極融入新的工作環境之中,實現自己在身份上的轉變,做好“文職一兵”,在新的崗位上繼續貢獻自己的力量。從過去的“當兵打仗”,到現在的“教研保障”,從身著“橄欖綠”到心系“孔雀藍”,在我看來,變化的是身份, 不變的是奉獻和擔當,以及我對部隊這個大家庭的熱愛。

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